在园际教研活动中，幼儿园教师积极参与“同一个音乐素材，创编不同年龄段幼儿音乐游戏”的研讨。

    西江都市报记者 廖双艳 文/摄

    学前教育是基础教育不可或缺的部分，学前教育资源是否充足、如何解决就近入园是众多家长关心的问题。近年来，梧州市通过扩大学前教育资源、优化布局、加强幼儿园规范管理、促进幼儿园实施科学保教、加大投入和扶持力度等措施，促进学前教育持续健康发展。

    扩大资源，优化学前教育资源布局

    为适应经济社会发展、城镇化进程以及“单独二孩”政策带来的人口增加等因素，梧州市教育部门抓好布局规划和建设工作，科学增补学前教育资源，将发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划，优化学前教育资源布局，扩大城乡公办幼儿园和多元普惠幼儿园的覆盖率。

    此外，梧州市持续投入专项资金，支持原有公办幼儿园改善办园条件、完善设施设备，通过合理利用空间，增加班级数，适时调整原有公办幼儿园招生规模，大力发展和扶持民办幼儿园，尤其是多元普惠幼儿园，解决好就近入园、方便入园问题。

    据了解，2014年梧州市完成农村幼儿园改建单体项目125个，总投资4000万元；启动建设自治区下达的新建幼儿园蒙山县陈塘镇中心幼儿园、藤县金鸡镇幼儿园等7个项目；梧州市现有幼儿园469所，拥有广西学前教育集团化办园试点单位13个，有42所幼儿园确定为自治区一星级多元普惠幼儿园。

    梧州市去年编制的《梧州教育发展项目库》指出，2014年至2017年，梧州市将至少新建乡镇公办幼儿园21所，县城（城区）公办幼儿园9所。此外，梧州市还将通过多方筹措资金，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园；大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区举办流动幼儿园、季节班，配备专职巡回指导教师；盘活农村闲置校舍和社会公共闲置资源等措施，推进农村幼儿园项目建设，逐步完善县、乡、村学前教育网络，创造条件保障留守儿童入园。

    规范管理，促进幼儿园标准化建设

    尽管如此，但目前梧州市的学前教育资源仍比较紧缺，在现有幼儿园资源有限的情况下，新办幼儿园也引起了市民的关注。为此，梧州市通过严格办园准入制度、加强日常监管等措施，全面规范幼儿园办园行为。

    按照办园准入制度，梧州市教育部门对申办学前教育机构的园舍条件、人员资格、卫生保健、经费保障和制度管理等方面进行监管，严格按学前教育机构设置的条件和标准审批。

    据介绍，梧州市教育部门在加强对学前教育机构的日常监管时，要求幼儿园每年进行年检，在年检过程中，年检合格的幼儿园对其进行登记注册，年检不合格的幼儿园则要求其限期整改，整改后仍不合格的取消其办园许可证。同时，实行动态监管，定期、不定期检查、抽查，并加强业务指导。

    此外，梧州市也加快清理整顿无证学前教育机构，开展无证幼儿园、幼儿看护点治理整顿工作，进一步规范办园行为。

    形式多样，提升保育教育质量

    为了促进学前教育整体质量的提升，促进幼儿身心健康全面和谐发展，梧州市教育部门还从构建帮扶网络、加强学前教育师资培训、提升家庭教育水平等多方面，提升保育教育质量。

    针对市内幼儿园发展水平参差不齐，梧州市教育部门组织开展手拉手结对帮扶活动，积极构建以示范园为龙头，以带课研讨、送教上门、跟岗学习等活动为载体的帮扶网络，充分发挥示范幼儿园的引领和辐射作用，促进薄弱园所全面提高保教质量，推动全市幼儿园发展。

    据了解，2014年，梧州市教育局举办了示范园创建工作培训、幼儿园主题式课程培训、学前教育重点工作培训等七期培训班，共培训学前教育管理干部、幼儿园园长、保教主任、教师、保育员1000多人次。各县（市、区）也积极组织本级培训，共同组建一支善于教育教学、有创新发展意识的学前教育专业团队。

    同时，梧州市教育局充分发挥家庭教育指导师团队资源优势，联合社会力量，组织开展家庭教育“半月谈”活动。2014年分别举办了“生活就是大课堂”、“如何为孩子选择童年玩伴——玩具”、“家长参与，有效促进幼儿的在园学习”、“迎新年亲子游戏嘉年华”、“让孩子爱上我们的传统节日”等主题活动，通过生动精彩的育儿讲座、情景剧、展示秀、工作坊、现场咨询、亲子活动等形式，面向广大家长传递科学育儿知识和方法，提升家庭教育水平。

    多措并举，加大投入和扶持力度

    在促进解决“入园难”、“入园贵”等问题，梧州市也不断加大投入和扶持力度，落实奖励、扶持、资助等政策，引导民办幼儿园向社会提供普惠性服务，保障和维护弱势群体接受学前教育的权益。

    梧州市落实和建立多项经费补助机制，对列入自治区学前教育发展工程补助项目的新建、改扩建公办幼儿园，各级政府落实配套建设经费；对开展集团化办园的示范幼儿园给予补助资金，用于龙头示范幼儿园园长和骨干教师指导集团内园办园的工作和补助经费，推动集团化办园健康发展；对经认定的多元普惠幼儿园根据级别予以奖励，并按照在园幼儿数给予生均补助经费，用于支付教职工社会保险、园舍租金、补充保教和生活设施设备、校舍维修改造等。

    据了解，为切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童给予补助。2014年，梧州市共发放学前教育入园补助金863.94万元，共18434名幼儿受惠。

    记者观察

    制约学前教育发展难题待解

    目前，虽然梧州市的幼儿园数量有所上升，但仍然存在幼儿园数量不够、“大额班”现象、师资力量薄弱等短期内难以解决的问题。

    2011年，梧州市出台的《梧州市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》明确提出，“未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批”、“配套建设的幼儿园按国家规定作为公共教育资源由当地政府统筹安排使用”。然而，该政策尚未能全面落实，一些新建小区没有建设配套幼儿园、或配套幼儿园未能与小区同步规划、同步建设、同步交付使用，已配套建设的幼儿园也是高价出售或出租。因此，一些没有配套建设幼儿园的住宅小区的适龄幼儿不能就近入园，小区配套幼儿园举办普惠性幼儿园数量少。

    同时，市区和各县（市）中心城区幼儿园普遍存在“大班额”现象，中心城区的幼儿园平均班额40人以上，短期内难以解决。

    业内人士和市民期望

    于群芳 梧州市教工幼儿园园长

    梧州市在扶持学前教育、创新机制等方面做得比较好，如创建示范幼儿园，开展集团办园等，2014年梧州市还获确认为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》自治区级实验区。今后，希望政府能够建立扶持长效机制，继续加大对学前教育的扶持力度，同时，能够分类落实公办幼儿园生均公用经费的政策，促进幼儿园持续健康发展。

    周毅芳 梧州市长洲区新世纪幼儿园园长

    目前，民办幼儿园存在投入不足、教师队伍流动性大等问题，使得其与公办幼儿园存在一定差距，希望政府能够在学前教育方面继续加大扶持力度，提供更多优质、高端的培训机会给民办幼儿园，并出台相关允许幼儿园适当提高托儿费、保教保育费收费的政策。

    李女士 梧州市恒祥幼儿园小孩家长

    希望民办幼儿园能降低收费，在学习教育上与小学教育相衔接。同时，希望政府加大对民办幼儿园的投入，加强对民办幼儿园的监管，提高民办幼儿园办园质量，缩小与公办幼儿园的差距。

    网友金点子

    网友“了无”

    政府应该多鼓励民办幼儿园特色办学，在一些评优评先上可先让一部分民办幼儿园“火”起来，这样市民就不会以为只有公办幼儿园才是最佳的选择。