让学生沐浴着师长的关爱成长，让校园成为欢乐温馨的大家庭，是龙圩区龙圩中心小学校长、党支部副书记黄英梅秉持的育人、治校理念。

既当老师也当“妈妈”

去年，学校来了一名一年级新生小谦（化名）。小谦爱跑到办公室，一会儿拿走老师的课本，一会儿拿走老师的胶水，办公室常闹“失窃”。黄英梅心生疑问：孩子怎么会这样？黄英梅找到小谦，问孩子为什么要拿走老师的东西时，小谦没有回答就“呜呜”哭了。黄英梅急了，连忙安慰孩子。许久，小谦才止住眼泪说：“家里没有人理我。”黄英梅心里一惊，寻思着孩子的家庭情况，眼泪也跟着流了下来。

经过家访，黄英梅才知道，小谦的父亲已去世，母亲改嫁，现跟随70多岁的奶奶生活。长期缺乏父母关爱，小谦想用“拿走东西”的方法引起老师关注。此后，黄英梅和科任老师一起，陪孩子谈心，给孩子鼓励，教孩子正确的行为方式，让孩子感受到师长的爱和期许。如今，小谦懂礼貌，知规矩，好学上进，黄英梅感到很欣慰。

学校3100多名在校生中，随祖辈生活的留守儿童达700多人。黄英梅经常走到这部分孩子身边，既当老师，也当“妈妈”，在学习上提点，在生活上关心。

团结奋进教好孩子

“辛勤的园丁培育新一代，今天深夜灯光仍在亮……”6月27日以来，龙圩中心小学校园定时响起《每当我走过老师窗前》旋律，歌声悠扬，唱到师生心坎上。近年来，该校坚持每天上午9时进行十分钟师生大合唱，歌曲主题以热爱祖国、热爱生活、尊敬长辈等为主，合唱曲目每周更新。

“孩子光学习棒可不行，素质教育也要跟上。”黄英梅说。为了让孩子乐学、爱学，她和教职员工一起实施歌声、笑声、书声“三声”教育，消解学习文化科目的困乏，潜移默化教授中华民族传统美德。

每到下午4时45分阳光体育大课间时间，校园一片欢声笑语。不同年级的学生或伴着《三字经》的儿歌旋律边唱边跳竹简操，或在老师指导下跳竹竿舞、韵律操。蹦蹦跳跳中，孩子既锻炼了身体，也把《三字经》背得顺溜。语文课前三分钟，是雷打不动的经典诵读时间。学校编制经典诗词篇目，各年级学生自觉在语文课前诵读，朗朗书声在校园回荡。

眼下，学校的文化、素质教育愈发有声有色，这源自学校有一支团结奋进的教师团队。多年来，黄英梅以身作则传承“以老带新”传统，让骨干教师的好经验、好教法在传帮带中更新发展。如今，该校教师拧成一股绳，合力推动学校育人理念措施更新更活，让孩子成长好、发展好。