5月6日一早，万秀区夏郢镇周睦村15岁的叶灿荣还在沉睡中，他的母亲已经开始一天的准备：把叶灿荣的儿童手推车准备好，在灶台上做着流质的食物。叶灿荣1岁半那年便被检查出患有脑瘫，难以如常人般生活的他，尽管家离村里的学校不过50米远，但叶灿荣从没踏进过校园。

    与叶灿荣一样，梧州市有一些重度残疾的学生，由于身体或家庭的原因，难以迈出家门到学校上课，只能在家学习生活。为了改善这一群体的学习条件，梧州市特殊教育学校开展了“送教上门”的活动，全校32名老师利用周末的时间，分别到学生的家中进行教学活动。

    5月6日上午7时30分，4名梧州市特殊教育学校的老师回到安静的校园，准备了课本、作业本、面条和一些糕点。当天，他们要驱车50多公里，到万秀区夏郢镇几名重度残疾的学生家中慰问并开展送教活动。

    为每个学生制定不同的学习方案

    “叶灿荣，叶灿荣，我们来了。”上午9时，特教学校4名老师到达了叶灿荣家中。一直以来为叶灿荣送教的是黎宇峰、辛毅、朱晓毅、林德宁4名老师。一到叶灿荣家，他们就熟练地拿出教材，开始教学。

    “今天我们学习的是肢体和衣服的认知，先来看看眼睛是什么，你用来看东西的就是眼睛……”负责叶灿荣教学任务的辛毅，一边为叶灿荣解说眼睛的作用，一边用手触碰他的眼部，让他有所感知。而只有眼部能活动的叶灿荣则不时转动眼球，配合辛毅的教学。普通的孩子可能解说两三遍就能理解一个词汇，而为脑瘫儿童建立认知，一个词语，辛毅需要反复说上十几遍。

    对肢体和衣服的认知教学完毕后，黎宇峰拿出了一本有画面的故事书，配合故事书的画面讲故事，将其中复杂的词汇拎出来讲解。“一开始，灿荣连故事都听不明白，因为他根本不懂词义。”叶灿荣的母亲告诉记者，经过一年多的教学，现在叶灿荣已经能听懂故事了。而每次听到送教老师在门外喊他名字，他都会发出期待的“呜呜”声。

    夏郢镇胡屋村的18岁少年胡在秋，也期待着送教老师的到来。胡在秋居住在距离梧州市区50多公里远的胡屋村，四肢无力、家住偏远地带的他，一年四季都不怎么出门，几年前买的电视成了他看这个世界的窗口。

    “电视节目中看到的与现实世界还是有距离的，胡在秋是个求知欲望很强的学生，别的学生还在认知事物的时候，我们已经给他上语法课了。”负责胡在秋教学任务的朱晓毅说，学校会为每一名需要送教的学生制定不同的学习方案，例如四肢无力、有轻度认识障碍的学生，就会安排一些手工课程，让学生既动手又动脑。

    呼吁爱心人士加入送教的队伍

    16时左右，4名特教老师回到梧州市区，当天的活动，送教的几名老师分别到了夏郢镇的周睦村、上宕村及胡屋村，到3名学生家中开展送教活动。由于部分学生的住处偏远、车辆不能到达，老师们只能拿着物资步行上山。

    目前，特殊教育学校有32名老师，每个老师都有着自己需要送教的学生，而市内需要送教的学生有35名。还有部分留守的残疾儿童需要得到帮助与关爱，但特殊教育学校的师资力量不足成了送教的一个难题。为此，特殊教育学校的老师经常利用周六、周日的时间，到不同的学生家中去。林德宁说：“我们希望能有更多爱心人士加入到送教的队伍中来，为孩子们带去知识和温暖。”

    西江都市报记者 陈雨燕