黄春丽，女 ，1983年6月出生，2002年8月参加工作，苍梧县狮寨镇初级中学二级教师，2002年7月毕业于广西合浦师范学校计算机专业，参加教育工作15年，2007年1月毕业于梧州学院英语教育专科毕业，2009年2月参加江西师范大学英语本科函授班学习，在任教期间从事过教导副主任，班主任和英语教学工作，在多年的教育教学中，她一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四方面表现良好，能真正做到为人师表，教书育人，较好的完成学校安排的教育教学工作和其他各项工作，尽到了一个普通教师应有的职责，得到了领导、同事、学生、家长的认可和好评。

黄春丽工作照。

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质

从教以来，她在思想上严于律己，热爱祖国，热爱人民，坚持党的基本路线、方针、政策，认真贯彻党的十八大精神，践行社会主义核心价值观。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，平时认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时跟班参加升旗仪式,从不缺勤，服从安排,人际关系融洽。始终以《中小学教师职业道德规范》作为自己的行动准则，依法执教,依法治教,教书育人。

二、认真教学，潜心教研

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她经常在第八节和晚自修下班辅导学困生，经常收集有针对性的习题，让她们的成绩得到迅速提高。由于她的勤劳耐心，她所教英语科成绩在年级中名列前茅。她所教班级063、095、123班的英语平均分居于全县中上水平，中考升高中人数居年级之首，得到了师生的好评；在2009年、2015年中考，她所担任的英语学科均荣获苍梧县中考优秀学科一等奖。

教研活动是载体，课改教研是先导。她作为教务副主任，她一直严格要求自己努力学习，与时俱进，积极主动参加各种培训和教研活动， 2014年参加了“国培计划”（2014）---广西农村骨干教师网络研修与校本研修整合培训项目；2013年9月参加了南宁市组织的“江苏洋思中学整体教学模式观摩会”培训项目等，从而不断提高了自己的业务素质和教学水平。2011年参加苍梧县初中教师教学技能（教学设计）比赛荣获二等奖；2009年秋学期参加学校举办的青年教师优质课比赛获二等奖。另外，她经常利用业余时间，阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，加强理论学习，进一步改善自我的知识结构和能力结构。还积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，将自己发现的效果好的做法和想法准确地表达出来，总结教学经验，积极撰写论文。2015年撰写的论文《农村初中英语教育现状与思考》获广西教学论文二等奖；2011年撰写的论文《中学英语教学发探讨》获梧州市教学论文三等奖。除了注重自身的教学水平外，她主动对组内教师特别是青年教师教育教学方法的指导，担任青年教师廖铉潇教师的英语教学和班级管理业务指导老师，经过她的指导，廖铉潇教师教学业务水平和管理水平进步很快，所带班级的英语教学得到了迅速提高，班级也多次被评为校“文明”、“标兵”班。　　　　　　　

另外，她主动开展与家长的家访联系工作。开学初，她主动与本校几位班主任、科任教师到本镇最偏远的少数民族山区（28公里）进行家访，动员辍学学生返学（155班胡伟杰和黄金友，胡伟杰已到校上课）和对思想有波动的学生做思想工作（152班唐子颖多次与社会青年打架，唐子颖的思想已得到了很大改变）。现在，她所担任的班级（155）班郭润豪，已有两个星期没有来校，班主任怎么劝说都无法动员其返校。而她通过向班主任了解，该生有早恋现象，并已到广东打工，其父母也持着无所谓的态度。后来，她通过电话先做家长的思想工作，后来再询问该生的工作情况，是否适应等等，经过她的一番劝说，该生自己也认为打工只是一时的好玩，后来终于回校上课，这令她很欣慰，毕竟她的努力没有白费。

在教学工作中，她的努力也得到了肯定： 2010至2012学年度被评为苍梧县优秀教师；2014年年度考核被确定为优秀等次；2015年年度考核被确定为优秀等次；2015年她被评为梧州市“师德标兵”。

三、关爱学生，无私忘我

当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心，带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自她牺牲的精神，要有一颗从她做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。她能真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化她们，尤其是后进生。她深知，在班主任工作中，学生的思想是最重要的，因而她常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，使他们思想及时得以转变。在06届学生中，曾有这么一个学生，学习目标不明确，个人纪律散漫，作业不完成，常爬围墙外出上网，被学校批评处分，但她没有对该生失去耐心，而是认为该学生的思维较活跃，应有很大的升学潜力，于是她多次做其思想工作，常激励该学生，课后主动辅导其英语，在她的耐心努力教育下，该生的各科成绩有了明显的提高，平时的纪律表现明显改善。另外，她调查，发现班上有很多“留守儿童”，与父母聚少离多，很多学生也就成了“问题”学生。如现在有一学生农颖锋，因为父母外出打工，管教不到位（周末骑摩托车，玩手机），一到上课睡觉，无法听课，导致学习成绩急剧下降，于是她多次做他的思想工作，最后这位学生的成绩已得到提高，排在班里第十二名。

正是因为她的辛勤付出与忘我努力，所带班级班风、学风良好。主要成绩：班级063班2008年秋学期被评为校级“标兵班”，同样地，2009年春学期被评为校级“标兵班”，中考上B+人数排年级第一，中考升高中人数居年级之首；第二年，继续带班的095班在2009年秋学期、2010年春学期被评为校级“文明班”。2008至2010学年度被评为苍梧县优秀班主任。

成绩微不足道，只认为是对她工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。她深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对她的激励，从教15年来，她付出了很多也收获了很多。她看着她的学生健康成长，感受到家长满意的笑容和领导同事的赞许，她特别有成就感。她认为一名真正的教师是用自己的生命在实践育才，让课堂焕发出生命的活力。她绝不会满足于过去的一点成绩，她将站在一个新的起点上，一如既往、踏踏实实干好自己的工作，让自己的人生更精彩！