梧州零距离网-梧州日报记者 甘沁雨 通讯员 滕瑜 黎海平

教育，是增进民生福祉的基础工程，是衡量民生福祉的标尺。

市第十四次党代会提出，要把发展高质量教育摆在优先位置，大力实施教育提升工程，全面推进教育改革创新，推动我市教育总体水平迈入全区第一方阵。

锚定目标，奋勇前行。2022年起，我市深入实施教育提质发展三年行动计划，加大教育投入，改善办学条件，教育教学质量持续提升，学位紧张问题得到缓解，各类教育优质均衡发展，教育事业改革发展各项工作稳步向前。

抓项目——办好家门口的学校

近日，记者走进市工厂路小学，看到校内新建的中座教学楼和连廊已建设完毕，后座教学楼主体建设完成，有工人正在开展后座教学楼的收尾工作，操场扩建部分也在有序施工中。

该小学是市内基础教育的领军学校，但办学空间小、功能教室缺乏等问题曾是困扰学校发展的一大难题。根据《梧州市万秀区教育提质发展三年行动方案（2022-2024年）》计划，为满足人民群众对优质教育的需求，实现教育提质扩容，该小学开展了扩建项目。

“工厂路小学本部扩建后，将增加教育用地面积13093.5平方米。”该小学常务副校长阮敏莉望着即将投入使用的新教学楼和操场说：“如今我们不仅有了图书室、音乐室、计算机室、心理辅导室等多功能室，预计项目交付使用后，还将新增6个教学班，可为辖区居民提供更多学位，满足群众对优质教育的需求。”

工厂路小学是我市1673所“家门口的学校”的缩影。孩子的上学问题牵动着万千家长的心，在家门口就能“上好学”一直是群众最切实的愿望。针对群众关心关切的教育问题，我市持续加大对教育的投入，通过新建、扩建、鼓励社会力量办学等方式，加快学校建设进度，补齐教育领域短板，充分满足全市各级各类学生就近上学的需求。

自实施教育提质工程以来，我市加快构建更公平优质的教育体系，着力加大基础教育供给扩容，全市新增新建、改扩建教育项目648个，推进了77个学位供给项目，26所中小学（幼儿园）教育项目投入使用，新增供给学位24692个，有力缓解学位结构性紧张问题。

同时我市还争取中央和自治区教育项目专项资金6.63亿元，用于改善学校办学条件，提升办学实力，为师生提供优质的学习场地和办公环境，推动学校教育教学质量稳步提升。

重举措——促进教育均衡发展

藤县平福乡中心校以武术为特色课程培养学生，近年来在市级、省级、国家级、国际级等各级武术大赛中取得了45枚金牌、63枚银牌、41枚铜牌的骄人成绩；

苍梧县六堡镇中心校以六堡茶文化为抓手，开展“修茶德，传茶礼，习茶艺，品茶韵，展茶乐，悟茶道”系列茶文化主题传承活动，培养具有“德、和、美、孝”行为品质的学子；

万秀区夏郢初级中学大力开拓“艺术体育，科技创作”第二课堂，推动青少年参加艺术创作、科技实践探究等活动，让学生智育德育齐头并进；

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城乡教育的均衡发展是实现教育公平的基础和关键。近年来，我市一直在探索乡村教育与城市教育接轨的契合点，从加大乡村学校硬件设施建设投入到提高农村教育教学质量，从构建帮扶课程到提升农村教师队伍，构建了“以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展”的教育发展机制，不断缩小乡村教学同城市教学之间的差距，让农村的孩子都能就近接受现代化教育。

我市积极发挥各级示范性幼儿园和其他优质幼儿园的引领带动作用，全力构建“市、县、镇、村”四级帮扶体系，覆盖了234所幼儿园，以提高薄弱地区和薄弱幼儿园办园质量；出台《梧州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》，特殊教育资源中心实现市、县两级全覆盖。

此外，我市在全市范围内挂牌成立了61个教育集团和73个义务教育学区，创建高中五大城乡一体化发展联盟，并全面铺开高中精准教学大数据系统，搭建大数据精准教学体系，补齐乡村教育短板。今年我市还派出356名支教走教教师，促进山区中小学教师队伍建设及城乡教育均衡发展。

短评：

教育惠及千家万户，孩子在哪上学？能否上好学？一直是群众热切关注的话题。办好“家门口”的学校，更是许多家长的共同期待。

近年来，市委市政府始终把人民群众最关心的教育问题放在心上，深入实施教育提质发展三年行动计划，稳步推进教育教学改革，特别是在增加优质学位供给、促进城乡教育均衡发展等方面加大建设及投入力度，办成了一桩桩、一件件惠民利民的教育实事，给群众带来了实实在在的教育获得感，进一步满足了市民群众日益增长的入学需求和对优质教育资源的期盼。

我们相信，只要抓好教育民生工程，构建日臻完善的现代教育体系，我市教育总体水平迈入全区第一方阵的目标必将早日实现。

（甘沁雨）