主持人：有个女网友留言说，她觉得这次高考没有正常发挥，她觉得复读一年会更好。但家人认为既然上了二本，就在二本学校选个好的专业，或许还能考上研究生，加上家里人觉得女生应该早点出社会，毕业太迟就老了。那老师跟同学们可以帮她分析一下吗？大家认为这位女网友是应该复读还是报考二本学校？
刘洪妮：我当初就是刚上一本，家里人觉得上一本已经不错了，但我个人觉得非常失常。如果这位网友觉得这次考试与她平时成绩相差太远，如果复读一年将有很大的提升空间，那我建议她复读，以后的前景会更好。
无论如何，重点大学与二本学校相比，就业前景还是很有优势的。我觉得是否复读还是取决于个人，家里人的建议只能作为参考，毕竟大学是自己去读的，去读一所自己不愿意的大学没什么意思。
黄老师：如果真的是发挥很失常，那我还是跟刘洪妮同学一样的建议。因为以我们往常的经验，复读的成绩都会比发挥失常那个成绩好很多的。现在重点学校的资源明显丰富很多，学校的平台跟普通学校是不一样的，所以对以后的发展肯定会有不一样的影响。如果真的有能力，那我还是建议冲一本，冲名校。
主持人：由于时间的关系，今天的访谈就到此结束，非常感谢莫副校长、黄老师、陈同学和刘同学的到来，希望以后还有机会跟大家分享一下教学和学习方面的经验，谢谢大家。
梧州事，零距离，我们下期再见。
@ #主持人：有网友提问：我表弟读完高考，我问他理想和梦想，他不懂，他只懂得自己要读大学，至于读什么，喜欢什么，人与人沟通之类什么都不懂。学校是不是都这样教学生？其实我也见到过很多这样的情况，很多学生，没有像你们那样有既定的目标，计划将来自己学哪个专业或者去哪个地方念书，从高中到大学都非常迷茫的，学校会对有困惑、迷茫的学生做哪些引导工作。
莫英松：学校首先尊重学生填报自愿的意愿，首先从他的兴趣方面出发。像上述这种情况，学校方面也很难帮他做出决定，作为家长，要看下他平时在那个方面有爱好，或者看哪个分数高一点，在从这些方面发掘他的兴趣与爱好。
主持人：那我也想问一下黄老师，对于培养学生制订目标和养成计划方面，一般老师会有什么样的措施和建议呢？
黄明金：我有一个建议，家庭有条件的话，可以去名牌大学参观一下，感受一下。现在的家长对小孩是很重视的，和小孩去旅游的时候，可以去当地最有名的大学参观，感受下大学的氛围，从而诱发他的动力。培养孩子制订目标，是长期的积累，不能一蹴而就，从高一就要开始。
@ #主持人：网友留言提问，两位同学你们觉得自己有没有偏科？有没有一门功课感觉比较差？平时是如何对待这门功课的？刘
刘洪妮：我数学不是很好。我有个笔记本，用来记录下一些数学的经典题型，用星号标记出我想不出的解题步骤，并在后面写下解题思路。这个方法是我数学成绩提高了不少。
主持人：你高考时的数学成绩是多少？
刘洪妮：127分。
主持人：那算超常发挥吗？
刘洪妮：算是失常发挥了，以前我得过数学年级第一，我的数学就是不太稳定，起伏大。
主持人：那请问陈同学你的情况是怎样呢？
陈科源：高考前我把各科都学得比较均衡了。但在高三的上学期语文成绩一直困扰着我，因为我是数理化比较强的学生。为了学好语文，我有空就会看些书，培养语感，而且经常跟老师沟通，在高考前两个月，我的语文成绩已经达到比较优秀的水平了。
@ #主持人：有网友问，岑溪中学这几年高考成绩都非常不错，请问是掌握了什么教学方法或是猜题比较准呢？
莫英松：我们从来不猜题，我觉得我们的成功有一个很重要的地方，领导与老师的关系，老师与老师的关系，老师与学生的关系，学生与学生的关系都很和谐，所以大家非常的团结，就是这个原因使我们取得了成功。
主持人：网友问，今年是岑溪中学建校一百周年，会举行一些什么样的活动，有想过邀请历届的第一名回母校参加庆祝活动吗？
莫英松：岑溪中学建校一百周年的庆祝活动我们暂定11月9日，我们学校确实希望借百年校庆的契机，把我们的校友请回来，共商下一个百年的发展方向，也打算把全部的校友都请回来。
主持人：那两位同学到时候会回来参加这个活动吗？
陈科源：我想回来感受一下。
刘洪妮：如果可以的话会尽力回来的。
@ #主持人：有网友提问，陈同学平时数学那么厉害是有什么好方法吗？可以和大家分享一下吗？
陈科源：数学首先要掌握好基本知识，许多题目都是从基本的知识点变出来的，数学就是一个孙悟空，它会72变，但是如果你是如来佛，他就逃不出你的手掌心。你要先把最基础的知识点掌握，然后举一反三，就不管它变出什么题型，怎么考，怎么变都变不出你的手掌心。
@ #主持人：有网友问，两位都是应届考生吗？
刘洪妮：不是，我是复读生。
主持人：那小刘跟大家分享一下复读的经历。请问是什么原因使你决心复读呢？
刘洪妮：我当时的经历就好像刚才那位网友所说的，平时成绩还蛮不错的，但到了真正高考时就发挥失常，没有达到预期的目标。经过权衡，也综合了学校老师的意见，还是觉得复读比较适合我。是否复读一定要看从个人意愿，我当时的复读是退后一步，但这一步是为了将来前进两步而作铺垫的。
其实，复读并没有想象中那么艰辛，压力也没有很大，我也尽量不去想象坏的后果，让自己保持一种乐观、积极的心态。
当时我是在应届班复读，班上氛围非常活跃，大家都平等对待，复读生没有很大的心理压力。刚才提问的那位网友，如果意志够坚决，那我还是觉得可以去复读的。
主持人：事实证明刘同学退后一步的决定是正确的，而且现在前进了不止两步，这是件可喜可贺的事情。
@ #主持人：提高英语成绩的最好方法是什么？看英文电影、听英文歌、英文广播有用吗？什么时候背单词最好？
刘洪妮：语感很重要，看英文电影、听英文歌作用真的不大，考试与娱乐是不同的，只是在培养听力方面能提高一些。单词背诵方面，选择在早上时段记忆力会比较好，我个人是通过读课文来记单词的，通过读课文理解单词的含义，或者你不记得那个单词，但你自己要学着去结合上下文，去琢磨那个单词到底是什么意思，这样印象会更深刻。
主持人：有位网友问，他很喜欢理科，但是文科的分数更高，选科应该注重兴趣还是分数优势呢？选科方面，老师有什么样的建议呢？
陈科源：如果分数差别不是太大，可以根据兴趣来自行选择。如果差别太大，而且不讨厌的情况下，应当选择优势科类，这会对以后的发展与前景会更好。
主持人：某名人说过，把别人喝咖啡的时间拿来工作，那我想问一下两位尖子生，会否在别人娱乐和睡觉的时间里，读书与复习。
刘洪妮：我是不会的，我在学校都是按时作息的，从来没有熬夜复习。
陈科源：我是按照自己的实际情况安排学习时间，比较随意，也不会硬逼着自己熬夜。要保持充足的睡眠才能保持高效的学习。
@ #主持人：那接下来，我们再看一下网友最新的提问。有一个网友就问，尖子生上课还要听书吗？还是自己看书就可以了。
刘洪妮：我个人认为应该坚持上课听书的，因为我们的老师都是非常优秀的，我觉得跟着老师的节奏会更好，特别是高三进入一轮二轮复习的时候，我觉得还是跟着老师的节奏走。课后还要注重整理，我很喜欢跟老师交流，每次考试之后都会找老师去分析。
陈科源：上课听讲肯定是要的，老师讲的肯定比书本说的好，因为老师会把书上重要的知识点、重要的方法都会给你讲清楚，并且课后还要认真的复习，因为重复得多了自然就会熟练了。
主持人：好，谢谢两位同学，那么两位同学可以跟网友们说一下，不同水平学生的学习重点吗？譬如成绩不好的学生要进入高三了，那他重点应该要抓一些什么样的知识点？中等学生要主攻哪个方向？尖子生要做一个怎样的冲刺？想请两位同学和老师简单地说一下。
陈科源：我觉得成绩不太好的学生就要找出自己有提升空间较大的学科，因为首先你不需要特别多的付出和努力，就可以取得很大进步，另外平时成绩不是太好的同学，到考试的时候很紧张，要学会调整心态。
刘洪妮：我高一的时候也是中等水平，首先还是要找到门路，中等生其实和尖子生其实也一样，在比成绩差的同学会有一些优势，但又够不上自己理想的分数，遭遇了一个瓶颈，如果能够突破就有一种豁然开朗的感觉，我觉得一定要更努力才能使自己不平庸。
黄明金：尖子生的冲刺首先要定好目标，然后还要把各科的分数都要落实，通过高三的实习，制订计划，语文拿多少分，数学要拿多少分，英语拿多少，理综拿多少等，当然要根据学生自身的实质情况，就有些可能数学基础好一点，那他就数学分数高一点，有些其他科目就可以弱一点。
黄明金：经过努力，在原有的基础上有提高有突破，学生要达到拔尖，不能有任何一个短腿科目，因为高考总分就是750分，我们语文的话拿120都挺困难的，所以各个科目都要达到基本正常的分数，同时也要发挥自身的优势科目，这样的话总分就可以上来了。
莫英松：我就从学校的方面说一下，我们主要从心理和生理方面来引导同学们的成长，通过一系列的活动，也就是刚才所讲到的，体验式教学，通过很多很多的活动来疏导同学们的紧张的情绪。
@ #主持人：两位同学对于即将步入高三的学弟学妹有什么忠告？
陈科源：高三这一年时间很快就过去了，高三的学习生活是很紧张的，希望学弟学妹们能够制订清晰的计划，并且认真的执行，这样才能使高三的每一天都能有意义，更加的丰富多彩。
刘洪妮：就想说一段话，我觉得概括得非常经典，是莫泊桑的一句经典名言：生活没有想象的好，也没有想象的那么糟，有些人的脆弱和坚强会超乎你自己的相像，有时候你会因为一句话而泪流满面，但是你有时候发现你已经咬着牙走了很长的一段路。高三确实是艰辛的，但是，我们只要努力过，奋斗过就无悔，就会使我们一生过得更加充实、丰裕。
@ #主持人：你们是否一开始就为自己定下一个目标？你们最初的理想是什么？实现了吗？对即将开始的大学生活有什么憧憬？
陈科源：我最开始的目标是上海交通大学，因为上海交大的工科比较强，我当时就想学一门技术，并且能够精通。高考结束后，我又了解了其他的很多专业，我觉得医学比较适合我，之后我就报了北京大学的医学院。
主持人：据了解，陈同学的分数是北京大学医学院录取分数中是最高的，因此被录取得机会很大。请问陈同学对接下来的大学生活有什么憧憬呢？
陈科源：因为大学是个小社会，希望能接触更多的人,增长一些见识，多参加课外活动，主要还是学好功课，把医学学到顶尖的程度。
刘洪妮：我高三给自己定的目标是北京大学和香港中文大学，成绩出来后，由于考虑到专业问题，我就报了复旦大学，选了经济专业。
主持人：你有没有尝试过投报香港中文大学呢？
刘洪妮：我有试过咨询香港中文大学，我的分数是可以上的。
主持人：那当时是因为专业的问题吗？
刘洪妮：这是一个方面，另一个方面是我觉得上海的发展前景会好也一些，而且香港的生活成本会比较高。
主持人：上海各方面都很发达，你对以后的大学生活有什么计划呢？
刘洪妮：专业一定要学好，我报考专业的那个班竞争很激烈，大一属于大类招生，到了大二才开始分专业。但到了大学我还是会参加一些社团，在学习和课外活动中找一个平衡点吧，还可能辅修一些其他感兴趣的专业。
主持人：那你还喜欢一些什么专业呢？
刘洪妮：例如人文、社科之类的。
主持人：两位在学校里面是学生干部吗？
刘洪妮：我在班上当过班长、副班长、学习委员、生活委员之类的职务。
陈科源：我也是当过班长、副班长之类的职务。
@ #主持人：你们看重分数吗？是否也会面临过一些挫折，比如成绩下滑，生活遇到不顺利的时候，你们是怎样的处理？你们觉得自己在学习和生活中最大的挫折是什么？
刘洪妮：挫折还蛮多的，但是关于分数多多少少是会看重的，但是我注重的并不是会跟别人的比较，而是和自己对比。就是这一次考试和前一次到底是进步在那里，退步在那里，然后，对于挫折我只能说，你要学会原谅，但绝不能忘记，要相信列宁那句话：要退后一步，是为了前进两步。人总会遇到挫折，坚决不要放弃，一定要继续努力。
主持人：我觉得小刘同学的心态非常好，这可能会关于跟你博览群书有关系。
刘洪妮：读书确实会改变一个人的性格，也能培养情操、提高素质。
主持人：谢谢小刘同学，陈同学也来说一下吧！
陈科源：作为一个学生，肯定会有点看重分数，不过每次分数出来之后，开心或伤心之后，我都会反思自己。这次丢分的地方在那里，丢分的原因是什么，我该怎么去改正，或者弥补这些过失，争取在下一次考试中，不再犯类似的错误。这样，让自己和满分靠近，让自己的成绩有所进步
说到挫折是高三的第一次考试，高三刚开始的时候，老师让我们自己制定目标，当时信心满满的，但是第一次考试之后，成绩非常差，觉得受挫，然后我就找老师谈一下，明白到受挫折找对自己的方向，心情舒缓了，认识到自己的不足，并且制定好计划，才会有后来的进步。
@ #主持人：你们觉得学习是一件快乐的事情吗？或许是如何把苦闷的事情换化为快乐呢？两位同学在平时的快乐时间有哪些娱乐和呢？你们是怎么分配自己的学习和休闲的时间呢？
陈科源：首先，我刚刚已经说到自己学习有一种成就感，这样就让自己有一种很快乐，这样就一直支持着自己学下去。在课外的话，我喜欢参加很多课外活动，那样，会让自己身心都得到放松，如跑步踢足球，平时在家也喜欢听音乐，偶尔打游戏，我特别喜欢研究电脑，我觉得很有趣。
刘洪妮：我有一个原则：Work hard. Play hard。因为我觉得，学习是一件非常快乐的事，但前提是，你得找到了自己学习正确的方法，要有那种感觉，然后，平时娱乐的话，我还算比较少的，就是看看电影、看看书，听听音乐。
主持人：好的，谢谢两位同学的分享。
@ #主持人：两位同学从高一开始就是年级前列吗？你是否觉得自己找到了一个特别适合自己的学习方法，有什么好的经验可以教教大家？比如每一个阶段应该如何学习等。
陈科源：其实我高一高二的成绩并不是特别优秀的，是在高三阶段逐渐进步，最终名列前茅的。高三刚开始第一次考试我是二十几名的。那次考试之后我认真地反思了自己，找出了自己掌握的知识、不是很理解的知识和一点都不懂的知识，制定好详细的计划，在一轮复习时把每一个知识点反复地看并掌握好，二轮复习时把每一种题型反复地做并练好，高考的时候就会觉得胸有成竹。计划很重要，并要认真的执行，这些是我的一些体会。
主持人：有很多同学是不能坚持下去，同学们要找一个什么支点来支撑下去。
陈科源：我是用增加成就感的方法来支撑自己坚持下去，通过不停的积累成就感来增加自己对学习的兴趣，如果不了解的要多与老师沟通，多跟老师沟通可以发现问题，并纠正自己的学习方向，让自己回到正确的轨道上。
刘洪妮：我是有点偏科的，上了高二选择了文科，就好像找到了方法。我就讲点文科类的学习方法吧。文科学习注重日常的积累，和笔记的资料整理。老师在课堂讲的，就认真听讲，课后要注意重新整理，要建立一个系统，并对资料进行归类统筹。在考试的时候，就会轻松很多了。有些同学平时考试都很厉害的，上考场的时候就是因为太紧张，水平不能发挥出来。所以考试的时候心态很重要，一定要放轻松。
主持人：说到临场发挥问题，这里有一个网友“我很无奈”就提问：在前几次的模拟考试中，我都取得了很好的成绩，但在真正的高考时成绩却下降了一半，造成这样结果的原因到现在我还百思不得其解，请访谈嘉宾帮我分析一下，让无奈的我找回自信的人生，非常感谢！
莫英松：估计是基础知识方面积累不够、不够扎实。模拟考的时候，可能刚好考到他了解的知识，高考的时候，知识点比较全面，而且对知识点也考得比较深入。所以这位网友应该从知识点着手，全面、扎实、系统的去梳理和强化。我相信通过努力一定能考上理想的大学。
黄明金：或许还有另一个方面，考前可能心理压力过大，也会影响到考试的发挥。我做过三届高三的班主任了，我是一开学，对目标进行比较高的定位，像我们陈科源同学定的目标都很高的，班里每个同学都要上来讲下他们的目标是什么。真正的高考前目标就要降低了，你原来定清华、北大或上海交大，到你真正高考前，就要顶低一点的学校了，这样更有利于发挥自己的水平。
@ #主持人：陈科源同学，老师和家长对你的要求是怎样的？你如何对待这种望子成龙的压力，如何排解？
陈科源：我觉得老师和家长没有给我太大压力，他们对我非常信任，加上日常生活中我有锻炼身体的习惯，所以压力得到有效排解。
刘洪妮：我觉得学校跟家里没有给我过多压力，让我印象最深的是高考前那几天，在学校饭堂里老师看我们的每一个眼神、给我们的每一次拍肩，还有准备进考场时老师与我们每一次有力的握手，都让我们觉得是一种动力，而不是压力，所以我高考那几天心态都比较放松，家人也是让我尽力去考就可以。
主持人：高考前家里人有没有特意给你补充一下营养，买些好吃的给你？
刘洪妮：因为我们都是寄宿的，高考前一直在学校住，而且学校的饭菜也很好吃。
@ #陈科源：在去年高二的时候我就听说过龙佩斌取得好成绩，并被北京大学录取,心生向往，有了向前冲刺的决心，因为我相信只有努力，方法对了就能够创造奇迹。然后我就加了他的QQ，跟他学习了一些经验，然后还有一些关于心态调整方面的技巧，我觉得收获特别大。
主持人：到时候在学样演讲的时候也要公开你们的QQ，让同学来借鉴你的学习经验。
陈科源：如果让同学们有需要，我非常愿意公开联系方式，能够把我的学习经验分享给他们，让他们收获好成绩，我觉得不仅对他们，对学校、对岑溪、对梧州的作用都是非凡的。
主持人：好，谢谢陈同学，那么，可以谈谈你们生活中的榜样或者偶像吗？他们对你们有哪些影响。
陈科源：没有特别的偶像，因为我觉得每个人都是有优点和缺点的，我是学习一下他们的优点，再看一下他们的缺点的，和自己对照一下，好让自己取得进步。
刘洪妮：我也很赞同他的观点，因为我自己学习进步很大的程度上得益于不断的学习身边成绩优秀的同学，不断的模仿，研究学习，最后就超越他。我不太追星的。我比较喜欢作家，譬如外国类的普鲁斯特、卡夫卡，还有中国的汪曾褀。
主持人：那么你觉得那些作品对提高你的语文或作文水平有没有帮助呢？
刘洪妮：确实是的，今年高考语文题目里有一篇阅读文章，就是出自我非常喜爱的一位作家，这篇文章我读过很多次，对内容和中心思想都比较了解。
主持人：那看来大家要提高语文水平，还是得多读名著。
刘洪妮：名著是必不可缺的，无论你是为了提高成绩还是为了拓展自己的视野，都一定要多读一些名著。
主持人：这里继续问一些同学们比较关心的问题，有一位网友就问道，作文水平怎么提高？应该多看什么书？
刘洪妮：作文的话，首先要学习模式，就是每写一篇文章，自己要先确定行文的思路，立意高远，事例素材要丰富，多积累一些名人名言吧。因为我们现在都写材料作文，议论文为主，事例不丰富，内容就会很空洞。
主持人：据了解，刘洪妮同学的语文取得130分的好成绩，是全区第一名。你能跟大家分享一下你在学习语文方面的好经验吗？
刘洪妮：学习语文，千万不能要急于求成，语文是很重积累的，我从高中开始就有积累，比如说词语、拼音、文章等，然后，我对语文蛮有兴趣的。
刘洪妮：很多人以为语文就是看看书，不用做练习的，但是我个人觉得，语文一定要做练习，就是要保持那种感觉，不然考试时就会比较混乱、慌张。
@刘洪妮#有，我也算和他有过近距离的接触，当时他经常在学校发言。我觉得他的发言中，透露出他内心的坚决，对我来说是一种非常大的激励，因为也是一种近距离，不是那种太过遥远的接触，所以觉得他是我们学习的榜样，既然他能取得那么好的成绩，为什么我不可以呢。
@主持人#谢谢两位同学，在2012年的高考中，岑溪中学的龙佩斌以659分的好成绩被北京大学录取了，不知道两位同学有没有跟学长接触过，学长的事迹对两位有没有鼓励作用，你们有没有借鉴他的学习的一些实际经验吗？
@刘洪妮#语感很重要，也是类似物理的这种感觉，。
@主持人#你学习英语跟语文的优势在哪里？
@刘洪妮#
我比较擅长语文和英语，这次高考也是这两科考得最高分。
@主持人#那么，你觉得你自身的优势在哪里呢？
@刘洪妮#比我估分稍微低一点。
@主持人#主持人：小刘同学，你的分数是在你的意料之内吗？
@陈科源#我高考的分数是意料之内，我考完试的估分是６６０分，我觉得我的优势是，把各科都学得比较好，成绩比较均衡，没有偏科。
还有一个就是考试的心态，因为没有感觉到什么压力，所以考得很轻松。
@主持人#接下来，我们了解一下两位尖子生的学习经验。分数出来以后，是否在你们的意料之内呢？你们理想中的分数是多少？能够取得如此高的分数，你认为自身的优势在哪里？
@陈科源#我觉得学习物理科目，首先要把最基本的原理和方法弄懂，然后要反复的去熟练，多做题，总结规律，通过做题和总结规律找出感觉，找不到方法和规律的话，就会找不到头绪。
@主持人#我们也请陈科源同学谈一下学习物理方面的经验。
@黄明金#我们学习一个学科，首先要对学科有认识，了解这个学科的特点是什么，就是刚才主持人刚才提到“学习感觉”的问题。有些学生到了高三才感觉到原来学物理是那么回事，那些学生也跟我沟通，他们在高一、高二学习的时候没有什么感觉，按照课本和资料做题目，没有领会科目的特点，学起来困难很大。对物理这个学科，只要我们方法对头了，掌握好分析物理问题的基本方法，成绩提高是不困难的。
@主持人#我和黄老师在访谈前谈到一个问题，就是学习物理的。黄老师也说到一点，要找到感觉，才能把这个科目学得好，在提到的“学习感觉”方面，想黄老师具体的说一下。
@黄明金#我们普通的学生要成为尖子生，取得更大的进步，我认为通过勤奋和努力，同时针对自身的情况，反省自身整个学习的流程，多与尖子生交流吸取一些好的学习方法和经验，养成良好的学习习惯，我相信通过自己努力，也是可以成为尖子生的。
@主持人#普通学生如何成长为尖子生，有没有捷径可走？或者有没有一些更高效的学习方法？
@黄明金# 增强学生全面发展的意识，做到各方面素质的不偏不废，天赋和勤奋缺一不可，但天赋更重要，天赋使一切事半功倍，是成就大业的前提，是走到一个极高境界的基础。勤奋只能使事情好些，但达不到极致。天赋不同，勤奋相同，天赋的重要性就显出来了。天赋相同，勤奋不同，那么天赋也许就显示不出重要性了。天赋既定，勤奋就重要了。所以，我们要说勤奋出天才，其实“出”是显示出来的意思，勤奋使天才现象出来。 没有天赋怎么显也显示不出来。笨鸟先飞，怎么飞也飞不到雄鹰的高度。@主持人#根据您这么多年的教学经验，您觉得尖子生多是本身天赋高，还是靠勤奋学出来的？天分和努力，哪一个更重要？您相信勤能补拙和笨鸟先飞吗？
@黄明金#因为我也做班主任，作为班主任，了解学生是我们开始教育的一个前提。我会通过不同的统计，经常跟学生聊，首先了解他们家庭情况，社会背景怎么样，包概他的原有基础，初中毕业的学校怎么样，水平怎么样，学习的习惯怎么样，他的性格个性特点等，全部都了解到。
其次要了解学生的差异，个性特点。因为学生个性的形成是有很复杂的原因的，如家庭、生活环境、个人主观等因素都有可能影响到学生。我们作为教育工作者应该去分析，在这些人当中，哪些是可以通过努力改变的，那些是可以尽量减少它的负面影响 ，充分发挥学生的优势面，达到最佳的教学效果。
第三个方面，关注学生的个别差异，在教学过程当中每一个环节上，针对不同学生的个性特点，设置不同的教学目标，提出不同的教学要求，尽可能的采取不同的教学手段，让每个学生的个性发挥，充分发挥学习的主动性，这个是做好因材施教第三方面工作。
@黄明金#那么，因才方面一个作为教师，深入了解学生的个性，这是整个教学的出发点，也是实现因才施教的前提，我们平时也在教育这个方面，老师都很注重备教材，备教刊，备考刊，可能对学生这个个性了解，可能会少一些。我个人认为，更应注重“备学生”，只有充分了解学生的个性特点，才能够顺利地有针对性地开展教学活动。
@黄明金#因材施教是教学活动中的一个重要的根本原则，我们也一直在追求能够实现因材施教。在教学活动中，应该根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身的素质，选择适合每个学生自身特点来采取积极的教学，发挥学生的长处，弥补自身的不足，激发学生的兴趣，树立学生的信心，促进学生的全面发展。
因才施教，我个人认为应该是我们每一位教师不断的追求的一种教学最高的境界，要充分了解学生，挖掘学生的潜能，努力让每个学生都能够得到最优的发展。
@主持人#接下来我想请问一下黄明金主任，据我所知，黄老师是一位物理老师，那么我们就请教一下黄老师关于教学的问题。我们总说，老师总是因材施教的，想问一下黄老师，你是怎样看待这句话的，你对尖子生是怎么教的，对普通生是怎么教的？
@莫英松# 竞争是社会的常态，有了竞争才有社会的进步，学校的正当竞争也会促进教育质量的发展。我认为竞争首先要尊重对方。我校与梧州市内、区内的许多名校都是竞争对手，但我校与他们都建立了深厚的友谊，原因就是尊重对方，把对方当成朋友。其次要正当竞争。我希望我们的竞争能从生源的竞争发展到内涵的竞争，让公平教育落实到实处。@主持人# 每年高考，除了学生之间的博弈外，还有重点中学之间的博弈。你怎样看待学校之间的这种竞争？@莫英松# 老师们会遵从学生的意愿，不做建议。若问到我了，我会告诉他们，如果是差一点的，可以再进行学习。现在我们正在进行夏季征兵工作，学生还可以选择报考军校和当兵，但主要还是取决于学生的意愿。@主持人# 对于一些没考上本科或者没上二本的同学，他们面临的要么是复读，要么就是按照他这分数去读一些如专科的并不很理想的学校，老师们会有什么建议呢？@莫英松# 每一个人成长的道路不可能一帆风顺，上帝关上一扇门，肯定会为你打开一扇窗。我想对高考失利的同学说：想一下孟子所说的：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。退一步海阔天空，只要你不放弃，继续努力拼搏，肯定会柳暗花明又一村！@主持人# 每年都会有些高考失利的学生，学校会有一些怎样安抚的话？也想问下莫校长，您觉得对着这些高考失利的学生你们会怎样鼓励他，哪一些你们会鼓励他、建议他复读，或者有一些你们会建议他直按照现在的分数去选择一个适合自己的学校和专业，请问这方面工作你们是如何做的？@莫英松# 我校今年高考取得了辉煌的成绩，可喜可贺。作为自治区16所重点中学之一、首批示范性高中，我校以培养高标准、高素质人才为己任，为社会培养了一批批高素质人才，其中尖子生又是高素质人才中的佼佼者，像前年考上清华大学的蔡宙燊、去年考上北京大学的黎关火、龙绘斌，还有今年梧州文科状元刘洪妮、第二名的卢炜，梧州理科状元陈科源，对于他们，我们期待着他们能宁静致远、淡泊明志，不要让高考成绩的光环影响到他们未来的发展，出现“伤仲永”那种境况；我们更期待他们能找到发挥聪明才智的空间，以服务社会、报效祖国为己任，成为国家之栋梁，成为学弟学妹们学习的典范，成为梧州人民的骄傲！@主持人#每年的高考尖子生，自然是学校的骄傲，对于他们，学校有什么期待？
@莫英松#曾经有人问我：你是历史老师吗？我答：我是教历史的老师。“历史老师”和“教历史的老师”这就是我对于“教书”和“育人”关系的理解。教书和育人是分不开的，两者都很重要。教书是手段，育人是目的。陶行知说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”所以我们既教书又育人。
“育人”方面，我们是这样做的：高一年级围绕一个“严”字，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范；高二年级围绕一个“紧”字，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观；高三年级围绕一个“导”字，引导学生正确处理学习和活动、高考和人生的关系。当然我们会通过比较多的活动来完成这个“育人”目的，也就是上面提到的体验式教学，从而培养学生成为一个立体的人：学有专长、心胸宽广、志向高远的人。
“教书”方面，我们强化备课组的功能，加强集体备课；优化课堂教学，打造高效课堂；改变传统教学目的，变灌输知识为培养学生的创新思维。
通过这些措施，使我校的教育教学质量得到明显的提升。
@主持人# 在应试教育的时代里，高考似乎大于一切。作为一所教书育人的百年老校，你们怎样看待“教书”与“育人”的关系？学校在这两方面分别是怎么做的？@莫英松#我认为岑溪中学最大的优势是百年名校。通过一百年的历史积淀，百年的薪火相传，我校己具有深厚的文化底蕴，还获得了“广西森林校园”称号，校园里不仅绿树成荫、环境幽静而利于学习，而且一百年来所形成的良好的学习氛围，更会令学子们有一种学习的冲动。这就是我校的优势：不仅有良好的学习环境，更有百年来所形成的学习氛围。
我认为我校最大的特色是体验式教学。我校践行“每一位教师都有自己的教学个性，每一位学生都能得到最优的发展，让师生共同成长”的办学理念，构建高效的课堂教学模式，让学生主动参与到教学中来，培养学生的创新思维，让学生成为学习的主人。
@主持人# 你觉得岑溪中学在教学上最大的特色和优势是什么？@莫英松#教育教学无止境，没有最好，只有更好。在我校建校100周年之际，今年我校高考再创佳绩：一本上线人数、二本上线人数都比去年有了较大的提高，其中，陈科源同学以理科总分654分夺取了梧州市第一名，刘洪妮同学以文科总分638分勇夺梧州市第一名，卢炜同学以总分632分得梧州市文科第二名。
我认为，今年这一辉煌成绩的取得，离不开岑溪市委、市政府的正确领导，离不开岑溪市教育局的直接领导，离不开全市人民的大力支持，离不开广大家长的积极配合，更离不开学校全体师生努力勤奋、锐意进取的拼搏精神。
@主持人# 岑溪中学今年刚好建校一百年，这一百年里取得了很多辉煌。今年的高考成绩算不算是最好的一届？您觉得今年取得这么好的成绩，最大的原因是什么？@主持人#大家好，我是今天的主持人黄祎婧，首先让我来为大家介绍一下，今天的访谈嘉宾，他们分别是岑溪中学副校长莫英松，教务主任黄明金，以及岑溪中学两位学生刘洪妮和陈科源，他们是2013年梧州市高考文理科第一名。
欢迎各位嘉宾的到来！
@主持人#今年高考梧州市本科上线率74%，排全区第一，各所示范性高中的高考成绩也有所提高。其中，岑溪中学囊括了梧州市文理科第一名。在这骄人成绩的背后，校方和学生付出了怎样的努力？
今天，梧州零距离网站特别邀请岑溪中学副校长莫英松，教务主任黄明金，2013年高考梧州市文理科第一名——岑溪中学学生刘洪妮、陈科源做客零距离直播室，与大家对话高考背后的故事，并和广大网友互动交流。网友可以在留言版内留言、提问，访谈嘉宾会尽快回复你们的问题。
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