引 言

    师者，传道受业解惑也。

    老师，让我们学会了动手动脑，学会了做人做事，学会了学习思考。

    为了教育事业，我们的老师们始终如一、不辞辛劳地耕耘在培育人才的园地上。他们把一颗爱岗敬业的赤诚之心，无怨无悔地献给了学生，献给了祖国的教育事业。

    又是一年教师节，本报记者分别来到幼儿园、乡村学校、特教学校等教育工作岗位，体验教师工作的苦辣酸甜。

    既当老师也当“妈”    

    9月7日中午时分，六一幼儿园小三班的教室内，31名幼儿正在吃午饭。餐桌前，孩子们萌态吃相各异，几位老师不时“穿梭”其中，给孩子们鼓励、安抚和喂食。

    这只是幼师们每天工作里的一个片段，不管在餐桌前还是睡室里，她们既当老师也当“妈”。

    喂饭时“眼观六路耳听八方”

    “全部是三岁左右的新生，刚进幼儿园第三天。”小三班老师李园表示，每年新生入园时，老师们都“备受考验”——孩子们哭声一片、家长隔窗相望欲走还留，老师们恨不得长出三头六臂安抚孩子，安慰不舍的家长。

    临近中午，让小班的新生吃好、睡好，就是一种考验。

    小三班配备有两名教师和一名保育员，另有三名实习老师。记者没有办理健康证，不能为孩子喂食，只能在旁观察。

    餐桌前，有的孩子吃饭时比较省心。小男孩翔翔一直乖巧地吃饭，一口接一口，10分钟不到，他吃完了碗里的饭，老师马上给他添上了汤水。

    有的孩子却得让老师费心一点。在翔翔对面，小女孩诗诗拿着饭匙，就是不下嘴。“除了诗诗，还有好几个孩子，都等着老师喂，以后得逐步矫正这种不良的进餐习惯。”李园说。

    “良好习惯的形成需要一定的时间，刚开始还得喂。饭桌边，老师们都要做到眼观六路、耳听八方，照顾好班上的每一个孩子。”李园告诉记者。

    翔翔突然对碗里的青菜起了兴趣，用饭匙“吧啦吧啦”搅拌起青菜汤来。一时间，饭桌上汤水四溅，翔翔的衣服也溅了汤水，李园马上走过去对他说：“翔翔乖，好好吃，不要玩汤水。”翔翔喝完汤后，一名老师就带着他去换干净衣服。

    另一张餐桌前，小男孩衡衡吃饭时把饭含在嘴里，只嚼不吞，旁边的老师不时提醒衡衡把嘴里的饭吞下去。

    衡衡吃饭了，在衡衡对面的小女孩悦悦却将饭吐到了桌子上。顿时，饭桌上一片狼藉，到处都有饭粒、汤汁、菜渣。两名老师见状，快步走了过来，一名老师为悦悦换脏衣服，重新添饭、喂饭，一名老师打扫饭桌卫生。

    一众孩子中，小女孩雯雯是“吃饭困难户”，对着饭菜，两眼汪汪，不愿吃。“这时候千万不能急，不能硬来，得好好安慰鼓励她，她会慢慢吃完一碗饭的。”李园说。

    孩子睡着了老师才吃午饭

    饭后，孩子们要午睡了。刚进入陌生的睡室，有的孩子就哭闹起来要找妈妈。此时，老师又成了“哄睡的妈妈”，她们轻声安抚着哭闹的孩子，使他们渐渐入睡。

    其实，哪个孩子情况如何，老师们早就心里有数了。李园说：“孩子的成长容不得半点马虎。开学前老师进行了家访，跟家长详细了解了孩子的生活习惯，每个孩子有什么特点，吃饭乖不乖，睡觉闹不闹，老师们都清楚。”

    12点多，午睡的孩子基本安静了，李园才和其他老师一起，轮流去吃午饭，“至少得留两个老师陪着孩子，孩子刚进幼儿园，睡得不安稳，老师们要多陪伴。”

    体验幼师工作的时间虽然只有短短半天，但记者在幼儿园里，见到最多的是老师们亲切的笑容、勤劳工作的身影。

    采访中，记者提出疑问：“孩子们这样吵闹，老师们受得了吗？”梧州市六一幼儿园党支部书记陈春明说：“既然选择了幼儿教师的职业，我们就干一行爱一行，用爱心、诚心换取孩子的健康开心、家长的满意放心，让孩子们沐浴在爱的阳光下，快乐游戏，幸福成长。”