张超连，女，1970年4月出生，藤县天平镇龙胜小学教师。1991年从教至今已有二十六年时间。参加教学工作二十六年来，张老师遵纪守法，忠诚党的教育事业，严格要求自己，兢兢业业，为人师表。在班级工作中踏踏实实，倾注了全部心血。教育工作大胆创新，努力进取，每期所教的班级成绩都居学区同年级之首，成为学校师生心目中一个出类拔萃的好老师。

张超连工作照。

一、平凡岗位，默默耕耘

张超连老师于1991年5月踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。她乐于扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了26个春秋。她26年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文教师。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉 献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

二、工作兢兢业业，勇挑班主任工作

作为一名资深的小学语文教师，张老师对工作一贯兢兢业业，并不因为自己是优秀教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师一起探讨工作，教书育人。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级语文科都是第一、第二名。一名教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

张老师从参加本职工作以来，都是担任班主任工作。作为班主任，她深感自己的责任重大，工作态度没有半点马虎。2013年9月，她任六年级一班班主任，这班学生都是从各个分校集中上来的，学生的结构复杂，素质差距大，学风不浓。为了教好这个班的学生，她就从德育工作做起，认真组织学生学习讨论《中小学守则》和《小学生日常行为规范》以及学校的规章制度，使学生认识到“无规矩不成方圆”的道理。为建立良好的班风，她着重抓日常行为规范中的养成教育，她以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强学生对课堂纪律、常规、礼貌等几个方面的基本行为准则教育。在教育学生方面，她的做法是把教育权交给学生，让学生人人管自己，自我调节、自我控制，很自然地缩小了种种不平衡的现象。2014年她班的李端韵、林海松同学以前经常迟到，梁乃生、李绍盟做不到严格守纪，梁世平、莫康胜分配任务打点折扣……张老师苦口婆心的教育使他们得到了帮助，并且自己管好自己的事，结果与以前判若两人。在纪律方面，她从小事抓起，耐心细致，不厌其烦，动之以情，晓之以理，如2015年所教的莫远越同学，他是全校有名的双差生，当她接手这个班后，张老师就对他进行了十多次耐心教育和三次家访，得到家长的配合和支持，后来他不但没有违反学校纪律，而且学习成绩稳步上升。她关心学生的学习、工作和生活的每个环节，平易近人，对学生“严字当头，爱在其中”将爱心洒向每一个学生。

更难能可贵的是，2000年，张老师身怀六甲直至即将临盆都没有离开过自己的工作岗位，一直担任六年级的班主任，在分娩后28天，由于牵挂学生的成绩放心不下，提前结束产假，毅然而然又重归教育岗位的第一线上，得到学生和家长的高度赞扬，成为全校班主任工作的榜样。

三、为人师表，乐于分享

　　作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。二十六年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。她关心年轻一代的成长，对于年轻教师她总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，如二级教师罗雪扬、黄丽华等，她俩都是非师范类学校毕业的教师，她们初上课时，由于业务不熟，不了解学生年龄和个性特点，一节课用很短时间就把一个内容讲完了。张老师了解情况后，就热心地帮助她们，教她们如何制定教学计划，如何备课、写教案、如何上课、改作业等。在张老师的帮助下，她俩现在已成为学校的青年骨干教师，每期的成绩均在同年级前列。

四、一分耕耘，一分收获

二十六年来，张超连老师从事教育工作默默耕耘，一直投身在农村教育一线，得到了当地群众的赞赏、学校同行的认可、上级教育主管部门的肯定。从1993-2016年， 连续二十多年获得县级优秀教师和优秀工作者称号，2010年9月，获得县级教育系统“百名名师”称号；从1992-2013年连续获得小学毕业检测试镇级语文学科一等奖；2016年7月获得中小学禁毒征文比赛县级指导老师奖；从2005-2013年的年度考核中被评为优秀档次；获得各类论文、优质课题等荣誉。一分耕耘，一分收获，一张纸金光闪闪的奖状，就是最好的见证！

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。