“先进的设施让学习更有趣” 受访对象：梧州市民智小学校长 陈火强 9月15日上午10点半，陈火强打开学校图书室大门，不一会儿，学生三三两两结伴走进图书室，他们在书架上找到自己喜欢的书籍，开始津津有味地阅读。 看到这一幕，在民智小学工作了17年的陈火强感慨良多：“如今，村里最漂亮、最结实的房子就是我们小学的教学楼，学校里先进的教学设施，让学生觉得学习更有趣了。” 2000年9月，刚从苍梧师范学校毕业的陈火强来到梧州市民智小学工作，成为一名乡村教师。对于第一次走进民智小学的情景，陈火强记忆犹新：破烂的校门、尘土飞扬的操场，唯一一座刚建好的教学楼里摆放着破烂的桌椅。 民智小学慢慢开始有了变化是在2005年。那一年，学校的破旧课桌椅得到全面更换，并且由两人一张的长桌换成了单人单桌。尽管如此，与城市学校相比，民智小学的教学条件仍然存在较大差距。 陈火强还记得，当时他给学生上音乐课，由于要在黑板上画五线谱，他硬是用了半节课时间才画好五线谱。结果那节音乐课只上了二十分钟，“不仅没把课上好，而且还让学生感到无比失望”。 2013年开始，万秀区出台义务教育均衡发展实施方案，大力开展中小学校标准化建设，梧州市民智小学也实现了美丽的蜕变：除了外部校舍获得修缮之外，学校增加了各类功能室，更换并增添了教学设备。 2016年春季学期开学，陈火强发现民智小学有了质的改变：操场硬化了，篮球场铺好了，学生活动场地变宽阔了；全部教室安装了电子白板，老师教学、备课更加方便，上课效率也更高了，更重要的是学生的学习兴趣提高了；综合教学楼拔地而起，楼内音乐室、美术室等功能教室一应俱全；实验课、综合实践活动课、音乐、美术等课程的开设，增强了学生动手能力，提高了学生的综合素质。 校园变美了、设施变好了、课程更丰富了、学习更有趣了……陈火强说，农村义务教育学校标准化的建设，不仅改善了农村小学办学条件，而且通过运用多媒体教学设备设施，实现了全市教育资源的无缝对接和共享，提高了农村学校的现代化教育教学水平。 | 
