西江都市报讯 （记者 万立平） 近日，广西制定了《广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》，要求从2017年秋季入学的普通高中一年级学生开始试行，同时，综合素质评价还将纳入高校招生录取的参考依据。

    据了解，在《办法》中，普通高中学生综合素质评价主要评价学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践共五个方面。

    与原有的综合素质评价办法相比较，《办法》新增了艺术素养、身心健康两方面的评价，同时采用写实记录来记录学生的“德智体美”，评价程序更加规范和严谨，主观性指标做到可考查比较和分析，综合素质评价兼顾学生全面发展和个性特长。

    对此，梧州市不少高中老师认为，此次发布的《办法》增添了“艺术素养”和“身心健康”方面的评价内容，使综合素质评价的内容更加全面。尤其目前部分高中生应对困难和挫折的勇气有所缺失，新评价办法有利于引导大家关注高中生全面健康观念。

    同时，也有教育人士指出，《办法》中有关“思想品德”的考查中，涉及公益劳动、志愿服务等项目，提出学生要为孤寡老人、留守儿童等特殊群体提供无偿帮助，为社会保障、环境保护等活动当志愿者，这些要求对于家境贫困的农村学生来说，要真正实施起来并不容易，因为不少家境贫寒的高中生，需利用假期去打工挣学费、生活费，或者在家帮忙务农，恐怕很难分身再去做义工。因此，如果高考录取将素质评价作为考量标准，为避免农村学生不占优势，相关部门还需考虑出台相应配套的招生改革制度。

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    广西高中学生综合素质评价内容（节选）

    （一）身心健康。重点考察《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。

    （二）艺术素养。重点考察在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

    （三）社会实践。重点考察学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习、生产劳动、勤工俭学、军训、参观学习与社会调查等。