3月20日以来，我市各单位学习了关于作风兴市的重要讲话和有关文件精神。笔者认为，要贯彻好作风兴市，强化学用政策，应该做到“四破四立”。

破“主观主义”，立“理论联系实际学风”。毛泽东同志说过，主观主义是一种不正派的学风。主观主义表现为教条主义和经验主义，两者都是只看到片面。贯彻作风兴市决不能把理论当成死的教条，只有坚持一切从实际出发，大力坚持理论联系实际的学风，才能真正达到学习的目的和学习的效果。

破“因循守旧”，立“创新思维”。力戒带着旧思想旧观念学习，摒弃安于现状、不合时宜的禁個，努力用新的理念学习和谋划工作，用新的思维看待事物，用新的理论指导实践，敢于打破陈规陋习，消除思维定势，以更加开放的思维，更加开放的姿态，接纳新的知识，新的观念，加强学习，学以致用，谋划工作，推动进步。

破“浮”，立“实”。贯彻作风兴市，就要摒弃思考问题肤浅、行为方式浮躁、工作方式浮漂、工作作风浮夸等不良作风。就要进一步増强实干意识，坚持以实干立身，以实干为荣，以实干为乐，时刻把思想集中在想干事上，把本领体现在会干事上，把精力集中于干大事上，把目标锁定在干成事上。重在出实招、办实事、求实效。结合当前民生社会建设中群众期盼解決的实际问題，找准載体，克服学习上的形式主义，避免空对空的就学习谈学习。

破“懒”，立“勤”。破除消极思想，树立敢为人先，争先创优的积极观念。惰性思维在一些干部中表现为安于现状，不思进取，看大放小，工作以不出大问题为原则，这方面的教训已不胜枚举。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。因此，作风兴市必须切实解决好干部队伍管理层的惰性问题，让干部勤于研究，勤于总结，勤于管理，善于创新，敢为人先。

另外，贯彻好作风兴市强化学用政策，还应避免“统一模式”，实行“分类指导”。各单位有各自的特色，各行业有各行业的特点，实情不一样，工作性质不一样。因此，学用政策应在全面动员的基础上，结合各单位实际，因地制宜、分类指导，按行业领域制订实施方案，在学习成效检验上，避免“闭门自学”的方式，应深入群众，拜群众为师，问政于民、问需于民、问计于民，让群众成为检验学习成效的观察员、评判员、监督员。 （黄洁）