6月6日，本报对《一高中女生离家被强奸》一案进行了追踪，经记者深入采访了解到，性格孤僻和缺乏家庭关爱是受害藤县女生离家出走的诱因。而这一事件也引发了各方对青少年身心健康的“热议”。连日来，记者走访部分家长、教师和警察，倾听他们对该事件的不同看法。

    家长：学会做孩子的朋友

    有家长读报后认为，受害者的母亲是残疾人士，生活不能自理，她自己还在求学阶段遭遇他人性侵，对受害女生来说，这无异于“雪上加霜”。该家长表示，在对不幸给予同情之时，也要清醒看到，一个良好的家庭教育对于青少年身心健康的重要性。他说，从受害者对其父亲的文字表述中可以看到，她的家长并不懂得与子女沟通之道，这是导致悲剧发生的一大诱因。

    该家长建议，家长要学会做孩子的朋友，不端家长架子，和孩子有平等的交流机会，并及时更正错误，不可放任。其次，要以身作则，成为孩子成长过程中的典范。最后，与学校常保持联系，掌握孩子在校表现情况。尤其像本案的女孩，在校成绩优秀，但自身孤僻内向，这样的孩子通常会在父母和老师面前把问题掩饰得很好。因此家长要与学校常保持联系，了解孩子的心理动向。

    教师：教会学生自爱和自保

    有梧州学院的教师认为，作为教育核心的学校，要做到“理论与实践”并重。

    首先，学校或老师要在青少年中宣传普及心理健康和自我保护的常识，提高学生自爱和自保的能力，至少在出现心理问题时有求救意识。其次，根据青少年不同的年龄特点和生活需要，有针对性地开发、选择多种途径和方法，开展青少年喜闻乐见的主体活动。比如定期组织讲座、游戏、参观、个别咨询等，还可利用板报、展览、咨询电话、校园网络等多种手段，从而达到创设有利于青少年心理健康发展的人文环境的目的。

    警方：完善校园安保措施

    市兴龙派出所负责接案的警官认为，受害者所在的学生是寄宿学校，而学生能够在不请假的前提下离校出走，可见，校方的校园安全管理还有待加强。对此，他建议，学校可以完善自身安保措施，包括加大班主任在下课时段对宿舍的巡查力度等。有条件的学校，可以增设心理咨询服务中心，并健全学生心理辅导员队伍，增加心理健康课程的次数。