图为1岁半宝宝进行贴鼻子比赛。 韦晓燕/摄

    西江都市报讯 5月28日上午，梧州市妇幼保健院举行了“爱在妇幼，欢乐成长”儿童节系列活动，来自80多个家庭0-6岁的小朋友参加了亲子瑜伽、歌舞表演以及爬行、贴鼻子和踢足球、投篮等游园活动。

    市妇幼保健院儿童保健科主治医师何慧表示，这些比赛都是根据小朋友不同年龄的发育特点而设计的，例如宝宝爬行比赛可以培养宝宝四肢协调能力，贴鼻子比赛可以培养幼儿手眼协调能力和认知能力。

    何慧解释，0-3岁是儿童大脑皮层的五大功能区发育的黄金时期，包括躯体感觉区、运动区、视觉区、听觉区、联合区，都在同步发育，因此家长可以在孩子不同年龄段和他们玩各类游戏，在增进亲子感情的同时，促进孩子的身心健康发展。

    “除了玩游戏，家长也要注重与孩子的交流。”何慧建议，在孩子出生至1周，父母可以轻轻安慰、抚摸和怀抱宝宝，而且让宝宝紧贴家长的皮肤会更好。在与小宝宝交流的时候，可以注视孩子的眼睛和孩子说话，尤其是在母乳喂养的时候。

    在孩子出生1周至6个月的时候，父母可以让孩子自由地去看、听、感觉、移动和触摸，可以慢慢地移动彩色的东西让孩子看和伸手去够，也可以用拨浪鼓、绳子串起的大环等作为玩具逗孩子玩。交流的时候可以对着孩子笑，和孩子说话，并且通过模仿孩子的声音和手势与宝宝进行交流。

    在孩子6个月至9个月时，可以给孩子干净、安全的家庭物品让他去抓、击打和放下，还可用有盖子的容器、金属的勺子等作为玩具。而对孩子的声音和兴趣，父母还应该给予回应，并且叫孩子的名字观察其反应。

    在孩子9个月至1岁时，可以把孩子喜欢的玩具藏起来，看看他能不能找到，也可用具有五官的娃娃像做玩具，让孩子辨认，还可以和孩子玩躲猫猫游戏。在语言交流发育方面，可以教孩子说物品名称和人名，向他做手势并说话，像“拜拜”。

    在1岁至2岁时，可以给孩子玩物品堆叠的游戏和嵌套的玩具，把玩具放进容器里再拿出来。在语言交流方面可以问孩子简单的问题，回应他说的话，还应该多带孩子接触大自然，边看风景、动物，边和他交谈。

    到了孩子2岁及2岁以上，家长可以帮助孩子学习计数、叫名字和对比事物，玩不同颜色、形状、触感的玩具，还要鼓励孩子说话并回答他的问题，教孩子讲故事和做游戏，和孩子一起讨论图片和书的内容。

    此外，爸爸妈妈还应该了解孩子的兴趣并给予回应，对孩子学习的新技能给予表扬。 （韦晓燕）